Детская игра «Паровозик» – 15 минут.
 Обратить внимание участников группы на свои ощущения и чувства и тем самым снять напряжение («разогреть» группу для работы»).
Все участники, закрыв глаза, становятся друг за другом в цепочку. Один че-ловек с открытыми глазами в течение 5-7 минут водит всех остальных по помещению. Упражнение выполняется молча.
Затем участники обсуждают свои переживания и мысли, возникающие в ходе выполнения упражнения.

Детская игра «Знакомство» – 1 час 15 мин.
 Помочь участникам группы осознать и сформулировать для себя свои профессио-нальные проблемы;
Вывести участников группы на обсуждение этих проблем друг с другом.
Участникам группы дается задание разделить лист бумаги на две части и написать на них продолжение формулировок:
- «в моей школе мне нравится…. (за что я люблю свою школу)»;
- «в моей школе мне особенно трудно и неприятно … (мои проблемы и трудности)».
Эти листы все члены группы должны прикрепить на грудь рядом с именной карточкой. В течение 10 минут участники группы ходят и читают то, что написано у других, и находят тех, чьи проблемы считают близкими и созвучными своим.
Затем участники под руководством ведущего обсуждают свои проблемы по схеме:
 Как появилась эта проблема?
 В чем мое личное участие в ее возникновении?
 Как можно было бы решить проблему?
 Что было бы со мной, если бы мне удалось избавиться от нее?

Детская игра «Свечка» – 15 мин.
 Повысить уровень доверия членов группы друг к другу.
Все участники группы становятся в круг. Один из участников становится в центр круга и, закрыв глаза, падает на руки партнеров, а те подхватывают его и передают от одного к другому. Упражнение выполняется молча. Желательно, чтобы в центре круга побывали все участники группы. После этого члены группы обмениваются переживаниями.