Перенос переживаний героя книги на себя

-- Хотел бы ты дружить с героем произведения?
-- Как бы ты поступил, если бы оказался на его месте?
-- Как ты думаешь, правильно ли вёл себя герой, и почему он поступил так, а не иначе?
-- Что способствовало или что вынудило героя прийти именно к такому решению, выбрать именно такой вариант поведения?
-- Что тебе нравится в герое, в его манерах, в его особенностях поведения?
-- Что тебе не нравится в герое?
-- Тебе нравится его отношение к людям?
-- А ты бы мог мне помочь понять, чем вызвано такое отношение к герою?
-- Что бы ты мог посоветовать герою?
-- Хотел бы ты включиться в события, развёртывающиеся в произведении?
-- В качестве кого ты хотел бы участвовать в произведении?

Часть 5. Òåñòîâûå çàäàíèÿ ïî òåìå

1.

Алгоритм - это:

а)

правила выполнения определенных действий;

б)

ориентированный граф, указывающий порядок исполнения некоторого набора команд;

в)

понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на достижение поставленных целей;

г)

набор команд для компьютера;

д)

протокол вычислительной сети.

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Тест по информатике по теме Алгоритмизация. Программирование. Паскаль.doc

Вариант 1

Блок «А» ( базовый уровень )

Часть 1

Обведите кружком номер правильного ответа.

1.Укажите существительное с окончанием  -е .

а ) расположился на сидень...

б ) не знал об этом событи...

в ) путешествовал по Инди...

г ) сидел на лошад...

2. В каком ряду во всех словах пропущена буква  е (ё) .

Мэты:

1. Пазнаеміць вучняў з паняццем нарыс

2. Паглыбіць веды вучняў па гісторыі і культуры беларусі

3. Выхоўваць у дзяцей любоў да роднай зямлі

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Людзі зямлі Беларускай па нарысе Зямля пад белымі крыламі.zip

Презентация "Лесной пожар" позволяет раскрыть перед учащимися трагические последствия лесных пожаров с помощью фотографий, иллюстраций, музыки, литературных произведений и теоретических знаний. Презентация создана в рамках участия в Конкурсе МЧС.

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Бандурка АВ Лесные пожары.rar

Урок естествознания проведен в 5 классе. Материалы могут быть использованы для подготовки классных часов

Цели.

 1. Повторить источники загрязнения окружающей среды.

 2. Ознакомить с мерами по защите природы.

 3. Развивать внимание, мышление, память, речь

 4. Воспитывать экологическую культуру.

     Оборудование.

1.     Рисунки с видами природы.

2.     Таблицы с материалом по теме урока

3.     Материалы для составления кластера.

4.     Эпиграф:

Пора бы человечеству понять,

Богатства  у природы отбирая,

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Урок естествознания в 5 классе. Материалы могут быть использованы при проведении классных часов или мероприятий по экологии

Нажмите на картинку для ее увеличения.

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Untitled-1.jpg

Untitled-2.jpg

Untitled-3.jpg

Untitled-4.jpg

Untitled-5.jpg

Untitled-6.jpg

Untitled-7.jpg

Untitled-8.jpg

Untitled-9.jpg