Перенос переживаний героя книги на себя

-- Хотел бы ты дружить с героем произведения?
-- Как бы ты поступил, если бы оказался на его месте?
-- Как ты думаешь, правильно ли вёл себя герой, и почему он поступил так, а не иначе?
-- Что способствовало или что вынудило героя прийти именно к такому решению, выбрать именно такой вариант поведения?
-- Что тебе нравится в герое, в его манерах, в его особенностях поведения?
-- Что тебе не нравится в герое?
-- Тебе нравится его отношение к людям?
-- А ты бы мог мне помочь понять, чем вызвано такое отношение к герою?
-- Что бы ты мог посоветовать герою?
-- Хотел бы ты включиться в события, развёртывающиеся в произведении?
-- В качестве кого ты хотел бы участвовать в произведении?

Русский язык. Диктанты. 1 класс.

На реке.
Люба и Маша пасли утят на берегу реки. Утята были маленькие. Вдруг в небе появился коршун. Он схватил одного утёнка. Девочки закричали.
Прибежал Ваня. Он тоже стал кричать и размахивать руками. Коршун выпустил утёнка и улетел. (38 слов)

Пчёлы.
Утро было тёплое. Пчёлы проснулись рано и полетели в поле. Там много цветов. Это лютики и ромашки. Цветёт душистая липа. Около липы летают пчёлы. Они трудятся всё лето. Много мёду получаем мы от пчёл. (35 слов)

Часть 5. Òåñòîâûå çàäàíèÿ ïî òåìå

1.

Алгоритм - это:

а)

правила выполнения определенных действий;

б)

ориентированный граф, указывающий порядок исполнения некоторого набора команд;

в)

понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на достижение поставленных целей;

г)

набор команд для компьютера;

д)

протокол вычислительной сети.

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Тест по информатике по теме Алгоритмизация. Программирование. Паскаль.doc

Вариант 1

Блок «А» ( базовый уровень )

Часть 1

Обведите кружком номер правильного ответа.

1.Укажите существительное с окончанием  -е .

а ) расположился на сидень...

б ) не знал об этом событи...

в ) путешествовал по Инди...

г ) сидел на лошад...

2. В каком ряду во всех словах пропущена буква  е (ё) .

Открытый урок по английскому языку в 3 классе с использованием проектной методики, как творческой работы обучающихся на повторение грамматического материала по теме "Настоящее простое время" и лексического материала по теме "Еда".

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Открытый урок.docx