Русский язык и литература

Русский язык. Диктанты. 1 класс.

На реке.
Люба и Маша пасли утят на берегу реки. Утята были маленькие. Вдруг в небе появился коршун. Он схватил одного утёнка. Девочки закричали.
Прибежал Ваня. Он тоже стал кричать и размахивать руками. Коршун выпустил утёнка и улетел. (38 слов)

Пчёлы.
Утро было тёплое. Пчёлы проснулись рано и полетели в поле. Там много цветов. Это лютики и ромашки. Цветёт душистая липа. Около липы летают пчёлы. Они трудятся всё лето. Много мёду получаем мы от пчёл. (35 слов)

Конспект урока с презентацией: "Очерк жизни Марины Цветаевой"

Марина Цветаева. Очерк жизни

Сафонова Ирина Леонидовна, преподаватель русского языка и литературы

Цели урока:

Познакомить с основными вехами жизни М.Цветаевой.
Определить основные черты личности поэта.
Дать представление об окружении поэта на протяжении всей жизни.
Осуществить первичное знакомство с лирикой, прозой и письмами М.Цветаевой. Создать атмосферу "погружения" в творчество мастера.

Оборудование урока:

Авторы, источники, литература:

Сафонова Ирина Леонидовна

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА:

Урок с презентацией по русскому по теме Деепричастия (разработка).doc

Урок с презентацией по русскому по теме Деепричастия (презентация).ppt

Лабораторная работа по литературе "Определение художественной роли портрета в произведении"

Лабораторная работа по литературе по теме "Определение художественной роли портрета в литературном произведении".

Учитель русского языка и литературы

Белянкина Светлана Васильевна

гимназия №1528 г. Москва

Урок - лабораторная работа (7 класс).

Как определить художественную роль портрета в литературном произведении.

Цель: освоить алгоритм определения художественной роли портрета в литературном произведении

Авторы, источники, литература:

Белянкина Светлана Васильевна

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА:

Лабораторная работа по литературе Определение художественной роли портрета в произведении.doc

5 тестов по русскому языку (2 класс)

Цели:

- проверить умение использовать теоретиче¬ские сведения на практике.
- проверить, как формируются знания и умения по основной теме программы «Состав слова»
- проверить, насколько осознанно учащиеся усвоили материал по темам: «Звонкие и глухие согласные в корне слова», «Безударные гласные в корне слова».
- проверить умение разбирать слова по составу; подбирать и записывать ряды родственных слов, распознавать части речи, определять род, число, падеж у имен существительных.
- проверить, насколько прочно и осознан¬но усвоен материал по основным темам курса.

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА:

Тесты по русскому языку во 2-м классе - 5 штук.zip

Презентация к уроку "Поэт Тимур Кибиров"

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА:

Тимур Кибиров.ppt

Итоговые диктанты по русскому языку в начальной школе (4 класс)

Время лесных малышей
Пришло теплое лето. На лесной опушке распускаются колокольчики, незабудки, шиповник. Белые ромашки протягивают к солнцу свои нежные лепестки.
Вылетают из уютных гнёзд птенцы. У зверей взрослеет смена. Медвежата старше всех. Они родились еще холодной зимой в берлоге. Теперь они послушно следуют за строгой матерью. Рыжие лисята весело играют у норы. А кто мелькает в сосновых ветках? Да это ловкие бельчата совершают свои первые высотные прыжки. В сумерках выходят на охоту колючие ежата.
Не обижайте лесных малышей. Приходите в лес верными друзьями.
(По Н. Надеждиной)
(84 слова)

Урок с презентацией по литературе: "Обзор жизни и творчества А. Фета"

Урок-композиция "Целый мир от красоты...".

Сценарий урока-композиции «Целый мир от красоты...»

Цель урока: используя яркие факты биографии поэта, приблизить учащихся к его личности и через события жизни А,Фета подвести их к глубинным основаниям его творчества.

Эпиграф:

Без усилий

С плеском крылий

Залетать -

В мир стремлений.

Преклонений

И молитв:

Радость чуя.

Не хочу я

Ваших битв.

Авторы, источники, литература:

Федорук Ирина Борисовна