Цели занятия:1. Развивать физическую активность детей;

2. Развивать логическое мышление, сообразительность, реакцию;

3. Воспитание культуры поведения в игре.

Оборудование: шары, рисунки животных, мягкие игрушки, эмблемы игроков,

кубики, 2 мяча, 2 косынки, конструктор "Лего"

Ход урока.

Организационный момент.

"В каждом маленьком ребенке,

И в мальчишке, и в девчонке,

Есть по 200 грамм взрывчатки

Или даже полкило.

Должен он скакать и прыгать,

Все хватать, ногами дрыгать,

А иначе он взорвется, неизвестно от чего!"

Действительно, дети очень любят играть. И сегодня на нашей встрече собрались веселые ребята. Но это не просто мальчишки и девчонки, а представители животного мира. Животные, так и люди, могут веселиться и огорчаться. Они также, как и люди, печалятся, радуются, сердятся. А еще они, как все дети, любят играть, бегать, скакать, догонять, одним словом, сегодня у нас "Веселая Зверобика!"

Учитель.

- Итак, знакомьтесь! Команда хищников и команда травоядных!

Вопрос.

- Какие животные относятся к отряду хищников?

- А какие к отряду травоядных? (ответ детей)

Волк                  Тигр

Куница              Пума

Лиса                  Ягуар

Лев                    Медведь

Шакал               Гепард

Енот                  Пантера

Лось                  Косуля

Зубр                           Олень

Корова              Бык

Як                      Лань

Буйвол              Зебра

Коза                            Бизон

Учитель.

- Считается, что травоядные должны уносить ноги, едва завидев хищников. Но у нас не надо никому ничего бояться! Сегодня будут состязаться и хищники и травоядные в веселых конкурсах и играх.

Итак, начинаем нашу "Веселую Зверобику".

1. Загадки.

1)Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубке серенькой зимой

А в шубке рыжей - летом.

        (Белка)

2)Зубовато, серовато,

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет.

        (Волк)

3)Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает.

       (Медведь)

4)Недотрога, весь в иголках,

Я живу в норе, под елкой.

Хоть открыты настежь двери,

Но ко мне не входят звери!

        (Ёж)

5)У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от холода - кора.

        (Заяц)

6)За деревьями, кустами

Промелькнуло быстро пламя.

Промелькнуло, пробежало,

Нет ни дымя, ни пожара.

        (Лиса)

7)Я устраиваюсь ловко:

У меня с собой кладовка.

Где кладовка? За щекой!

Вот я хитренький какой!

        (Хомяк)

8)Очень много силы в нем,

Ростом он почти что с дом.

У него огромный нос,

Будто нос лет тащу рос.

        (Слон)

2. Конкурс пингвинов.

 (Из далекой Антарктиды прибыли к нам забавные пингвины)

3. Конкурс "Сбор грибов".

Учитель.

- Осенью многие животные делают запасы на зиму. (Ёж, белка, хомяк,

барсук).

В корзину набрать "грибы" - кубики под счет 1-2-3-4-5.

4. Конкурс "Строим нору"

Некоторые животные проводят зиму в уютных дуплах, норках берлогах. Кто?

- Медведь, ежик, белка, барсук, крот, хомяк.

А некоторые животные вынуждены бродить, рыскать по лесу в поисках пищи.

Кто?

- Волк, заяц, лиса, лось.

Физкультминутка "Маленький ежик".

Учитель.

- Итак, праздник продолжается. Отправляемся на собачью выставку –

5. "Пес на выставке".

Мыло, зуб. паста, шампунь, апельсин, чеснок, яблоко.

 (Дать понюхать, потом завязать глаза, опять нюхать.)

6. "Мяу"

Одному игроку завязать глаза, садится на колени к другому игроку, тот говорит "Мяу", надо угадать по голосу.

7. Наши ребята из команд хищников и травоядных очень любят конструктор "Лего".

- Конкурс "Лего".

8. Итог.

Итак, сегодня все ребята просто молодцы! Весело играли, переживали за своих друзей, соревновались в смелости, ловкости, быстроте и эрудиции. Всем угощение. А на прощание звучит "Зверобика".