Учителю.net Просмотров: 7993

• Классные часы
/
• Начальная школа
,
• КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО
/
• Классное руководство
,
• Воспитательная работа
/
• 1 кл.
,
• 2 кл.
,
• 3 кл.
,
• 4 кл.
/
• 6-7 лет
,
• 8-9 лет
,
• 10-11 лет

Задачи: воспитывать любовь и уважение к близким людям; учить выражать им благодарность; оказывать внимание и посильную помощь пожилым людям.

Подготовительная работа. Детям даётся задание: узнать от родителей как можно больше о своих бабушках (где училась, где работала или работает; рассмотреть бабушкины фотографии и др.); вместе с родителями сделать для бабушек сувенир-сюрприз к празднику; подготовить приглашения для бабушек и др.

Примерные виды деятельности:

Дети у входа  зал встречают гостей и рассаживают на отведённые места. Для бабушек подготовлены специальные места, размещённые так, чтобы бабушки могли участвовать в конкурсах вместе с детьми. Затем дети садятся полукругом на маленьких стульчиках.

Ведущий.

Дорогие гости! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике, который дети решили провести вместе со своими бабушками. поприветствуем наших дорогих бабушек.

А вот их маленькие друзья – внучата, которые так старательно готовились к празднику. Поприветствуем их! (Называет детей по именам, те при этом выходят вперёд).

Ведущий.

Бабушка! Какое родное, надёжное, тёплое, ласковое это слово! (Дети читают отрывки из стихотворений Л. Квитко, А Старикова.)

Чтобы тайну все узнали,

Я сейчас её скажу:

Бабушка, родная,

Как тобой я дорожу.

Внуки вовсе не упрямы,

Если бабушкам растить.

Ты чуть-чуть роднее мамы,

Мама пусть меня простит.

А твои виски седеют.

Или это просто снег?

Разве бабушки стареют –

Те, кто в мире лучше всех?

Отчего у бабушки заболело сердце?

Может, мне не стоило за столом вертеться?

Может быть, волнуется бабушка, когда я

Во дворе с мальчишками допоздна играю?

Трудно, может, бабушке стало мыть посуду?

Нет, сердить я бабушку никогда не буду!

Помогать по дому ей буду после школы…

Станет снова бабушка бодрой и весёлой!

Бабушка моя хворает,

Очень плохо ей больной,

Не смеётся, не играет.

Не беседует со мной.

Дам ей вкусный чай с малиной.

- Выпей, бабушка, глоток.

Принесу платок старинный

И укутаю. в платок.

А наутро будет снова

Моя бабушка здорова.

Мы с моею бабушкой

Старые друзья,

До чего хорошая бабушка моя!

Сказок знает столько,

Что не перечесть,

И всегда в запасе Новенькая есть!

А вот руки бабушкины –

Это просто клад.

Быть без дела бабушке

Руки не велят.

То полы старательно

Моют и скребут,

То в корыте пену

Мыльную взобют,

Чтоб мою рубашку

Вымыть добела,

Чтоб моя рубашка

Чистая была.

Ученик.

А сейчас мы споём нашу любимую «Песенку о бабушке» (слова М.Танича, муз. В.Шатнского).

Ведущий.

Дорогие бабушки! Дети очень много о вас знают, но хотят узнать ещё больше. Поэтому их первое интервью – у бабушек!

(Вопросы для интервью:

- Расскажи, какой ты помнишь себя в детстве?

- Бабушка, каким был дедушка, когда ты выходила за него замуж?

- О каком радостном событии ты можешь рассказать?

- Что тебе доставляет большую радость?

- О чём ты мечтаешь? и т.д.)

Ведущий.

Прекрасное интервью! Но будет справедливо взять интервью и у внучат. Пожалуйста, журналист.

Журналист. Проведём своеобразный разговор «по кругу». Каждый из детей даст ответ на вопрос: «Что тебе приходит на ум, когда ты слышишь слово «бабушка»? (Дети отвечают.)

Прекрасно! Тогда ещё несколько вопросов:

- Расскажи о бабушкиных вкусностях.

- Что можешь рассказать о бабушкиных заботах?

- Что сделаешь для бабушки, чтобы её порадовать?

Ведущий.

А сейчас, дети, проведём конкурс «Галантные кавалеры». Участвуют только мальчики. Девочки, мамы, бабушки всегда любят галантных (подтянутых, вежливых, добрых) мальчиков, пап, дедушек.

Участники по очереди делают шаг вперёд и произносят ласковое слово. (Дети говорят: красивая, необыкновенная, сказочная, милая, любимая, умная, дорогая, ласковая, нежная и т.д.)

Ведущий.

Вот такие наши мальчики галантные! Но думаю, что девочки не останутся в долгу! Объявляю конкурс «Золушки». Вместе с девочками в нём участвуют все бабушки, каждая из которых в молодости мечтала быть Золушкой – доброй, ласковой, нежной, заботливой хозяюшкой – и повстречать прекрасного принца.

(Конкурс прост: надо объединиться парами (бабушка с внучкой); перед каждой из пар помощники ставят тарелку, наполненную горохом и фасолью. По сигналу ведущего пары должны быстро рассортировать горох и фасоль.)

Ведущий.

Прекрасно справились! За участие в конкурсе бабушки награждаются призами! (Дети дарят сувениры, все садятся на свои места, рассказывают, что желают своим бабушкам)

Ребята! По отношению к пожилому человеку мы всегда должны быть внимательными и добрыми. С чего можно начать прямо сегодня? Давайте послушаем рекомендации из волшебного сундучка (записаны на аудиокассете):

- Всегда помогай пожилым людям, если они в этом нуждаются

- Не забывай поприветствовать ежедневно своих бабушку, дедушку, спросить их о здоровье. Если они не живут с тобой, звони им почаще.

- Помни о вежливых словах: здравствуй, доброе утро, спокойной ночи, благодарю, спасибо и другие.

-Всегда думай, чем порадуешь бабушку, дедушку.

- Позвони сегодня бабушке, если она не смогла прийти к нам, и расскажи о празднике.

Ведущий.

Видите, какие хорошие советы! Наверняка вы так и поступите. Жаль расставаться, но праздник подходит к концу. Поблагодарим всех участников. А на прощанье вместе споём любимую песню бабушек (Р.Паулс. «Золотая свадьба»)

Советы организаторам.

1.                                 Постарайтесь весь день посвятить воспитанию у детей трепетного, благоговейного отношения к бабушкам, создать атмосферу радости по случаю «Дня благодарения»

2.                                 Донесите до ребят мысль о том, что таким «Днём благодарения» (бабушек, мам, пап и др.) должен стать каждый день в году.

3.                                 Обратите внимание шестилеток на то, что они являются самыми меньшими представителями рода (Ивановых, Петровых и др.) и должны стать его достойными продолжателями.