1. Бег с «яйцом». Шарик от пинг-понга кладем на чайную ложку и бегаем по всей квартире, стараясь удержать шарик на ложке. От 3 лет.
2. Болтуны. Быстро-быстро говорим. Кто сможет дольше? От 3 лет.
3. Быстро соображаем. Один игрок быстро называет какое-нибудь слово. Другой тут же должен сказать, что ему в связи с этим пришло на ум. Потом меняемся ролями. От 4 лет.
4. Ветеринарная больница. Мягкие игрушки укладываем в постель и лечим: перевязываем, даем лекарства, измеряем температуру, ставим компрессы и т.д. От 3 лет.
5. Гримируемся. Раскрашиваем лицо перед зеркалом в ванной. От 4 лет.
У детей формируется представление о своих ближайших предках, ставится вопрос о важности для ребенка духовного и эмоционального контакта с ними. Ценность общения с прошлым своей семьи заключается в получении ребенком нового, значимого для него жизненного опыта, в осознании духовных усилий, необходимых для понимания себя как части большой семейной общности, принятия на себя ответственности за свои поступки перед членами семьи. Занятие формирует у детей представление об элементарных нравственных нормах взаимоотношений между людьми, развивает положительные привычки в поведении, доброе отношение к людям на примере общения и жизни людей разных поколений.
Программа "Родительская школа", клубная работа для родителей.
Т.Е. Саженина,ММЦ
Пояснительная записка
Одной из важных составляющих успеха в деле воспитания и образования школьника является результативное сотрудничество школы и семьи. В последние годы заметно напряжёнными стали отношения между ними. И это мешает эффективности процесса воспитания и развития ребёнка. Установление контактов с родителями учащихся - начало всех начал. Школа должна стремиться к благотворному контакту с семьёй. В целях создания дружественного пространства общения, с 2007 года реализуется программа «Родительская школа».