Игра для всех ребят класса. Задача каждого -- набрать 100 баллов, получая 5 баллов за каждый правильный ответ. В первом туре дети играют каждый за себя, во втором -- в парах, в терьем -- в тройках, в четвертом -- в четверках. Победитель, набравший 100 баллов, получает медаль.
-- Хотел бы ты дружить с героем произведения? -- Как бы ты поступил, если бы оказался на его месте? -- Как ты думаешь, правильно ли вёл себя герой, и почему он поступил так, а не иначе? -- Что способствовало или что вынудило героя прийти именно к такому решению, выбрать именно такой вариант поведения? -- Что тебе нравится в герое, в его манерах, в его особенностях поведения? -- Что тебе не нравится в герое? -- Тебе нравится его отношение к людям? -- А ты бы мог мне помочь понять, чем вызвано такое отношение к герою? -- Что бы ты мог посоветовать герою? -- Хотел бы ты включиться в события, развёртывающиеся в произведении? -- В качестве кого ты хотел бы участвовать в произведении?
Урок-исследование по литературе, интегрированный с историей. Цель: знакомство с историей произведения; формирование навыков работы с архивными материалами; закрепление содержания; развитие познавательного интереса учеников.