Педагогика. Что мы ищем и находим в общении? Становление межличностных потребностей.
Эта статья по методике преподавания и педагогике. Авторами публикации являются Крупенин А. и Крохина И. Материал взят из книги "Эффективный учитель". Вы можете просмотреть все материалы по этой теме. Копирование материала разрешено с указанием прямой ссылки на сайт www.uchitelu.net и только с согласия пользователя, разместившего материал, или администрации ресурса.
Автор:
Книга "Эффективный учитель"
Просмотров:
2793
Педагогика. Что мы ищем и находим в общении? Типы личностных особенностей.
Эта статья по методике преподавания и педагогике. Авторами публикации являются Крупенин А. и Крохина И. Материал взят из книги "Эффективный учитель". Вы можете просмотреть все материалы по этой теме. Копирование материала разрешено с указанием прямой ссылки на сайт www.uchitelu.net и только с согласия пользователя, разместившего материал, или администрации ресурса.
Личностные особенности в области признания
Автор:
Книга "Эффективный учитель"
Просмотров:
2881
Педагогика. Что мы ищем и находим в общении? Введение
Эта статья по методике преподавания и педагогике. Авторами публикации являются Крупенин А. и Крохина И. Материал взят из книги "Эффективный учитель". Вы можете просмотреть все материалы по этой теме. Копирование материала разрешено с указанием прямой ссылки на сайт www.uchitelu.net и только с согласия пользователя, разместившего материал, или администрации ресурса.
Что движет человеком? Что заставляет совершать его те или иные действия? Что диктует ему поступать так, а не иначе?
Просмотров:
3154
Педагогика. Жизненные позиции ребенка: выявление детей-лягушек
Эта статья по методике преподавания и педагогике. Авторами публикации являются Крупенин А. и Крохина И. Материал взят из книги "Эффективный учитель". Вы можете просмотреть все материалы по этой теме. Копирование материала разрешено с указанием прямой ссылки на сайт www.uchitelu.net и только с согласия пользователя, разместившего материал, или администрации ресурса.
Автор:
Книга "Эффективный учитель"
Просмотров:
3136
Педагогика - Жизненные позиции ребенка: онтогенез жизненных позиций
Эта статья по методике преподавания и педагогике. Авторами публикации являются Крупенин А. и Крохина И. Материал взят из книги "Эффективный учитель". Вы можете просмотреть все материалы по этой теме. Копирование материала разрешено с указанием прямой ссылки на сайт www.uchitelu.net и только с согласия пользователя, разместившего материал, или администрации ресурса.
Автор:
Книга "Эффективный учитель"
Просмотров:
4497
Педагогика - Жизненные позиции ребенка
Эта статья по методике преподавания и педагогике. Авторами публикации являются Крупенин А. и Крохина И. Материал взят из книги "Эффективный учитель". Вы можете просмотреть все материалы по этой теме. Копирование материала разрешено с указанием прямой ссылки на сайт www.uchitelu.net и только с согласия пользователя, разместившего материал, или администрации ресурса.
Автор:
Книга "Эффективный учитель"
Просмотров:
2956
Что делать, если ребёнок вас не слушается?
Часто ли вы сталкиваетесь с ситуацией, когда не знаете, как реагировать на конфликтное поведение ребенка? Часто ли наши младшие друзья ставят вас в тупик?
В этой статье рассмотрены несколько ключевых факторов грамотного общения с детьми при назревании конфликтной ситуации.
1. Вовлекайте ребенка в общественно полезное дело
Если вы идете с ребенком в магазин, составьте список товаров, которые способен выбрать малыш. Если вы едете в транспорте, позвольте ребенку оплатить проезд. Ставьте перед ним интересные цели!
2. Критикуем поступки, а не личность
Если поведение ребенка выходит из-под контроля, то следует критиковать только его поступки: "Я не одобряю твое поведение".
3. Озвучиваем свои ожидания
Просмотров:
3241
Как включаться в игру ребенка?
Многие из нас не раз замечали, что общение с детьми для них отнюдь не простое испытание. В этой статье мы постараемся определить основные принципы включения взрослого в детскую игру.
Играя, ребенок желает быть ближе ко взрослому, с которым взаимодействует. С другой стороны, ребенок в этих играх часто с наслаждением принимает помощь взрослого, но не терпит поучений от него. Игра ребенка – это его исследование, открытие, эксперимент. Поэтому, объясняя ребенку правила игры или то, как устроена та или иная игрушка, вы можете все испортить...
Дайте ребенку возможность быть лидером в игре. Каким бы большим испытанием для вас это ни было. Ребенок поощрит вас за ваше терпение. Однако не стоит быть пассивным участником процесса, отдавая лидерство малышу.
Просмотров:
3843
Как запретить ребенку правильно?
Жизнь в обществе предполагает наличие комплекса рамок и ограничений. Хочешь – не хочешь, а выполнять их приходится. Ограничения разные по степени обязательности, и если за то, что кто-то не уступил место в транспорте старушке, его могут пожурить, то за грабеж придется на какое-то время расстаться со свободой.
Просмотров:
3242
