Перенос переживаний героя книги на себя

-- Хотел бы ты дружить с героем произведения?
-- Как бы ты поступил, если бы оказался на его месте?
-- Как ты думаешь, правильно ли вёл себя герой, и почему он поступил так, а не иначе?
-- Что способствовало или что вынудило героя прийти именно к такому решению, выбрать именно такой вариант поведения?
-- Что тебе нравится в герое, в его манерах, в его особенностях поведения?
-- Что тебе не нравится в герое?
-- Тебе нравится его отношение к людям?
-- А ты бы мог мне помочь понять, чем вызвано такое отношение к герою?
-- Что бы ты мог посоветовать герою?
-- Хотел бы ты включиться в события, развёртывающиеся в произведении?
-- В качестве кого ты хотел бы участвовать в произведении?

К уроку прикреплены задания и карточки для самостоятельного решения.

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Урок по русскому языку Правописание слов с непроизносимой согласной в корне.doc

Презентация по русскому языку Правописание слов с непроизносимой согласной в корне.ppt

- текст-описание
- художники
- умения и навыки создания текста
- подготовка сообщения
- патриотизм

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Урок развития речи по русскому языку - Описание картины.doc

Урок развития речи - Описание картины (презентация).ppt

1.    Якія з пералічаных твораў не з'яўляюцца жанрамі вуснай народ­ай творчасці:

а) скорагаворка        б) апавяданне            в) казка              г) верш

2.    Вызначы жанр прыведзенага твора.

Кую, кую ножку.
Паеду ў дарожку.
Дарожка крывая,
Кабылка сляпая.

а) калыханка              б) забаўлянка             в) лічылка

Правапіс галосных о,э,а

Начлег у снезе

Шэрыя курапаткі спяць зімой у снезе.
З палявання я вяртаўся на захадзе сонца. Ішоў полем. Вечарэла. Мароз шчыпаў за вушы.
Раптам убачыў на снезе чорныя плямы. Гэта былі курапаткі. Падышоў паціху бліжэй. Птушкі лапкамі хутка разграбалі снег і апускаліся ўніз. Вось адна ўжо знікла з вачэй. За ёй другая, трэцяя. Быццам патанулі. Так пад снегам схавалася ўся чародка.
Зімовымі начамі трашчыць мароз, свішча мяцеліца. Але настане ранак. Курапаткі вылезуць з-пад снегу і пабягуць у хмызняк карміцца. (78)
Р. Ігнаценка

Правапіс галосных е,ё,я

Каля ракі

Чэрвеньскае красаванне

Май вабіць нас квеценню вішань, каштанаў і яблынь, духмянасцю бэзу і белапенных кустоў язміну, і мы амаль не заўважаем больш сціплых кветак чэрвеня. Але ўсё зялёнае найзелянейшае менавіта ў чэрвені, калі бузіна працягвае нам паўдзённы свой водар на белых пялёстках-талерачках, што з цягам часу напаўняюцца сінявата-чорнымі ягадамі.