Тураў

Паводле летапісу і мясцовых паданняў, Тураў атрымаў сваю назву ад нейкага князя Тура, які нібыта заснаваў горад у дзевятым стагоддзі.

Гэта паселішча дрыгавічоў, як мяркуюць вучоныя, існавала задоўга да княжання Тура. Магчыма, яно мела тады якую-небудзь іншую назву. Пазней тут была насыпана штучная гара, а на ёй пабудаваны вялікі і добра ўмацаваны абарончымі прыстасаваннямі зáмак. Новы горад пачалі называць Туравам, па імені мясцовага князя.

Правапіс галосных о,э,а

Начлег у снезе

Шэрыя курапаткі спяць зімой у снезе.
З палявання я вяртаўся на захадзе сонца. Ішоў полем. Вечарэла. Мароз шчыпаў за вушы.
Раптам убачыў на снезе чорныя плямы. Гэта былі курапаткі. Падышоў паціху бліжэй. Птушкі лапкамі хутка разграбалі снег і апускаліся ўніз. Вось адна ўжо знікла з вачэй. За ёй другая, трэцяя. Быццам патанулі. Так пад снегам схавалася ўся чародка.
Зімовымі начамі трашчыць мароз, свішча мяцеліца. Але настане ранак. Курапаткі вылезуць з-пад снегу і пабягуць у хмызняк карміцца. (78)
Р. Ігнаценка

Правапіс галосных е,ё,я

Каля ракі

Правапіс галосных о, э – а

Памочніца

Галіна мама прыйдзе з работы позна. Галя вырашыла дапамагчы маме. Дзяўчынка зайшла на кухню. Памыла каструлю. Потым памыла падлогу. На кухні парадак. Мама будзе рада. (26)
Паводле Ф. Рамашкі

Салодкая цыбуля

У агародзе бабуля саджала цыбулю. Алеся ёй дапамагала. Мінавалі дні. Паказаліся расточкі. Алеся нарвала сакавітых пёрак. Цыбуля была салодкая. (21)
Паводле М. Даніленкі

Восень

Наступіла восень.Сонца не свеціць так ярка, як улетку. Кожны дзень яно ўсё ніжэй ходзіць па небе. Неба часцей засцілаецца хмарамі. Нявесела пазірае яно на лугі і палі.
Ідзе дробны дожджык. Нудна і няўтульна выглядае ўсё ўвосень. (38)
Паводле Я. Коласа

Бярозка

Праздник Букваря

Учитель: Май желанный пришёл,

                   Мы все ему очень рады.

                   В нашем зале скучающих нет.

                   Разрешите для Вас, дорогие,

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Сценарий Праздник Букваря.doc

1.    Есть в долине за домами

Школа сто десятая.

Здесь дети с добрыми глазами

И знаньями страна богатая.

2.    Здесь превращение вершится,

Здесь зла и горя нет.

Здесь за собой ведёт учитель

И дарит детям свет.

СЦЕНКА

Действующие лица: Яна, Валентин, Денис, Маргарита, Влад

Яна (показывает учебник русского языка):

Я русский с радостью учу,

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Сценарий ко Дню учителя.doc

Цель урока:
- познакомить учащихся с произрастающими на полях растениями (культурными растениями и сорняками), их особенностями и целебными свойствами; учить распознавать их по внешнему виду;
- развивать познавательный интерес, умение рассуждать и делать соответствующие выводы из наблюдения;
- развивать кругозор детей, наблюдательность, внимание;
- воспитывать бережное отношение к растениям.
- воспитывать уважение к труду людей, выращивающих их.

Оборудование:
Гербарий злаковых растений; выставка «Лён и изделия изо льна»; презентация мультимедиа «Культурные и сорные растения поля»; рисунки детей на тему «Животные и растения водоёма»; рисунок поля и картинки колосков и васильков для проведения рефлексии.

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Урок-конкурс - Культурные и сорные растения поля.doc

Тезисы - Культурные и сорные растения поля.doc

Слайды к уроку - Культурные и сорные растения поля.ppt

Дополнение к уроку - Культурные и сорные растения поля.ppt

Составление краткого пересказа

1.    Составь план рассказа.
2.    Прочитай первый пункт плана и часть текста, которая ему соответствует.
3.    Из первой части рассказа выдели самые главные предложения. Отметь их карандашом.
4.    Отметь главные предложения в каждой части рассказа.
5.    Прочитай только отмеченные тобой предложения.
6.    Глядя на план, перескажи текст. Старайся использовать для пересказа только отмеченные тобой главные предложения.
7.    Проверь, нельзя ли пересказать текст ещё короче.