Целеполагание.

1. Журнал - государственный документ. При заполнении журнала руководствоваться указаниями к ведению классного журнала (стр.1).
2. Название предмета записывается с маленькой буквы.
3. Списки учащихся заполняются в алфавитном порядке. Все изменения в списочном составе учащихся в журнале делает только классный руководитель.
4. Все записи в журнале должны быть чёткими, разборчивыми, только синими (фиолетовыми) чернилами.
5. Учитель, проверяя и оценивая знания учащихся, выставляет своевременные оценки в журнал, а также посещаемость занятий.
6. На правой странице журнала записывается тема урока и задание на дом. На левой - ставится дата урока, отмечаются отсутствующие буквой «н».

Лото.

1.

Определи количество слогов.

Цель: упражнение детей в делении слова на слоги.

Ход игры. У детей карточки. Учитель показывает схему 1, 2, 3 или 4-х слогового слова. Дети находят слово на карточке и кладут на него фишку.

2.

Определи первый звук в слове.

Цель: упражнять детей в выделении первого звука в слове.

Ход игры. У детей карточки. Учитель называет звук, дети находят нужное слово и кладут на него букву, обозначающую этот звук.

Патриотическое воспитание – цели и задачи

Воспитывать:

- уважение к народным традициям;

- интерес к национальной культуре;

- интерес к белорусскому народному творчеству;

Анкета для родителей № 1

"Искусство жить с детьми"

1.     Считаете ли Вы, что в Вашей семье есть взаимопонимание с детьми?

Задачи: формировать у девочек представление о «хорошей дочери», воспитывать любовь и уважительное отношение к роли родителей; готовить девочек к роли матери.

Подготовительная работа. Учитель узнаёт у родителей о хороших делах их дочек дома. Предлагает девочкам рассказать о том, как они стараются стать хорошими хозяйками, будущими мамами.

Примерные виды деятельности: